Los clubes de base pueden tomar mucho de la forma en que el Manchester United nutrió a la famosa cosecha de jóvenes que incluía a David Beckham, escribe IAN BARKER.
¿Cómo respondieron los entrenadores de la academia del Manchester United a finales de los 80 y principios de los 90 cuando se dieron cuenta de la profundidad y el potencial del grupo de jugadores que se convertiría en la legendaria ‘Clase del 92’?
David Beckham, Paul Scholes, Ryan Giggs, Nicky Butt y Phil y Gary Neville se convirtieron en los pilares de los equipos senior del United que ganaron la Premier League, la FA Cup y los trofeos europeos, mientras que Keith Gillespie y Robbie Savage, que comenzaron en el United pero prosperaron en otros lugares. – jugó en cientos de partidos nacionales e internacionales de primer nivel.
Para el personal de la academia en este momento, hubiera sido muy razonable trabajar hacia la gloria de la FA Youth Cup. Tal éxito solo impulsaría las carreras de los jugadores y mejoraría la reputación de la academia y sus entrenadores.
Al mismo tiempo, me pregunto si el entrenador del primer equipo, Alex Ferguson, estaba al tanto del talento emergente y, hasta cierto punto, participó en la configuración de su desarrollo.
¿Se moldeó a los jugadores desde una etapa temprana en el estilo de juego que definió al Manchester United bajo Ferguson, para que pudieran encajar sin problemas en el equipo senior?
¿O se centró más en las responsabilidades funcionales de cada jugador en su puesto? ¿Estaban simplemente siendo desarrollados para ganar los juegos frente a ellos?
«Si un entrenador tiene la seguridad de que tiene tiempo para planificar el desarrollo, los beneficios pueden ser enormes…»
Un entrenador de base tiene preguntas similares que responder. No existe un enfoque único para el desarrollo: cada entrenador debe observar su entorno, sus creencias y habilidades personales.
Más allá de los imperativos de la seguridad y el bienestar de los jugadores, el desarrollo de los jugadores y equipos juveniles puede diferir, y lo hará, en todos los niveles del juego.
Uno de los mayores desafíos para el entrenador se relaciona con el tiempo. Si tienen una buena idea de cuánto tiempo tendrán con un grupo de jugadores, pueden planificar mejor para el desarrollo sostenible.
La importancia del tiempo se refleja tanto en la frecuencia de contacto de los entrenadores en un ciclo semanal, mensual y estacional, como también en el desarrollo temporada a temporada de los jugadores y el equipo.
Si el entrenador tiene la seguridad de que tiene tiempo para planificar el desarrollo e implementarlo, los beneficios pueden ser enormes. Si también tienen un buen conocimiento del entrenamiento que recibieron los jugadores y el equipo antes de llegar a ellos, y cuáles serán las expectativas de ellos cuando se les transmita, se puede asegurar un desarrollo intencional y sostenido.
LA ‘CLASE DEL 92’ DEL MANCHESTER UNITED
1. KEITH GILLESPIE Extremo que hizo nueve apariciones en la Premier League para United antes de ser vendido a Newcastle en 1995 en el acuerdo que llevó a Andy Cole a Old Trafford.
2. EL TRASERO DE NICKY Mediocampista de contención, que jugó 387 veces para el United (1992-2004) y 39 veces para Inglaterra. Entrenó en el club entre 2012 y 2021, incluida una etapa al frente de la cantera.
3. ROBBIE SALVAJE Mediocampista tenaz que nunca jugó para el United pero pasó 11 temporadas en la máxima categoría con otros clubes. Ahora es un experto en radio y televisión. Son Charlie es un jugador juvenil del United.
4. ERIC HARRISON Mánager de los equipos del United que ganaron la FA Youth Cup en 1992 y 1995 y artífice de la ‘Clase del ’92’. Murió en 2019.
5. PHIL NEVILLE Lateral que jugó 386 partidos con el United y jugó la Eurocopa 2000 y la Eurocopa 2004 con Inglaterra. Posteriormente dirigió la selección femenina de Inglaterra, ahora entrenadora del Inter Miami.
6. GARY NEVILLE El hermano mayor de Phil, que jugó 602 veces con el United, la mayoría como lateral derecho. Internacional en 85 ocasiones con Inglaterra, formó parte del cuerpo técnico de la selección nacional y dirigió brevemente al Valencia. Ahora un experto en televisión de alto perfil.
7. DAVID BECKHAM La cara y la bota derecha del dominio del United en el fútbol inglés a fines de la década de 1990 y principios de la de 2000, que se convirtió en una celebridad mundial. Después de 394 apariciones con el United, su currículum se lee como un recorrido por los centros de la moda: Madrid, Los Ángeles, Milán, París. Jugó 115 veces con Inglaterra, fue capitán durante seis años y marcó en tres Mundiales.
8. PAUL SCHOLES Calificado por Xavi como «el mejor centrocampista que he visto en los últimos 15, 20 años» y por Andrea Pirlo como «un genio». Un hombre de un solo club que anotó 155 goles en 718 partidos con el United. Dirigió brevemente en el cuarto nivel de Inglaterra.
Para el entrenador de la cantera del fútbol base, ganar siempre es importante. Sin embargo, es menos seguro dónde se coloca en la jerarquía de importancia.
Apoyar el disfrute del juego de los jugadores y su deseo de seguir jugando debería ser más importante. Más allá de esto, cada jugador juvenil debe desarrollarse individualmente, en términos de técnica, táctica, psicología y físico, luego funcionalmente, con miras a los requisitos específicos de posición y, en última instancia, con la perspectiva de encajar en la formación y el sistema de un equipo.
En el entrenamiento juvenil, las ventanas de tiempo de dos años con un entrenador y un equipo es una buena regla general. Un entrenador juvenil puede tener un punto dulce de habilidad que lo hace genial con niños de 11 y 12 años, pero menos con niños de 9 y 10 años o de 13 y 14 años.
Pedirle a un entrenador, que a menudo es un padre, que renuncie a un equipo puede ser difícil, pero se recomienda enfáticamente que los jugadores jóvenes reciban muchos aportes de entrenamiento. Es un modelo fuerte cuando el entrenador está trabajando para el momento en que un equipo se aleja de él.
En los EE. UU., los formatos de juego recomendados progresan de 4 contra 4 a 7 contra 7 y 9 contra 9, antes de pasar a 11 contra 11 en U13.
Cuando un club tiene una identidad verdaderamente fuerte, habrá una formación, un sistema, un estilo de juego e incluso un modelo de juego preferidos para los equipos 11v11.
Como tal, los entrenadores de base que trabajan con los jugadores en los otros formatos deben desarrollar la idoneidad de los jugadores a medida que avanzan en los formatos.
Aquí hay un ejemplo hipotético. Un club apoya la creación de equipos en un 1-4-3-3, con un mediocampista central profundo. Los principios generales son mantener la posesión, ganar el balón en la parte alta del campo, ser compacto defensivamente y atacar en áreas amplias. ¿Cómo se conecta el entrenador de los U8, por ejemplo, con esta visión del club mientras entrena 4v4?
Si bien los U8 tendrán una capacidad limitada para captar los matices, una formación de diamante podría tener sentido. Pensar en los jugadores en un #6, #8, #10 y #9 es una mentalidad positiva y se establece la noción de un triángulo de mediocampo central, así como la de un delantero central.
Cuando el equipo crece y empiezan a jugar 7v7, se deben agregar tres jugadores. Uno sería el portero, los otros dos podrían ser defensas centrales. El ancho será menos evidente en 7v7 y el diamante se mantiene y se construye.
En 9v9, los otros dos jugadores adicionales serán el #2 o el #7 y el #3 o el #11. Mi preferencia es pensar en estos jugadores como #2 y #3, para que acepten la responsabilidad defensiva y luego puedan disfrutar atacando.
Para cuando alcancen el 11v11, los dos nuevos jugadores irán a las posiciones laterales y se completará el 1-4-3-3.
En este ejemplo, suponiendo que los jugadores y el club se comprometan, la comprensión se puede desarrollar a lo largo de un camino de seis años. Los jugadores pueden ser entrenados de acuerdo con sus habilidades individuales para encajar en la estructura de su club y, con suerte, en otras estructuras según lo exija cualquier club nuevo.
Sir Alex Ferguson, como se convirtió después de ser nombrado caballero por la reina Isabel II en 1999, y sus entrenadores de la academia en el Manchester United tuvieron que guiar a los jugadores jóvenes como individuos y en beneficio del club.
En muchos aspectos, el papel del entrenador de base es similar, y tan importante para cada joven como lo habrá sido para el novato Beckham, Giggs et al.
Valora lo que haces por los jugadores juveniles y enorgullécete de tus éxitos.
0 Comments