Características psicológicas e identificación de talentos en el fútbol.

Reviso la investigación sobre las características psicológicas y el rendimiento deportivo y examino la literatura sobre la identificación de talentos con especial referencia al fútbol para derivar implicaciones para el uso de variables psicológicas en el proceso de identificación y desarrollo de talentos. Aunque los numerosos estudios transversales de características psicológicas y rendimiento en todos los códigos de fútbol realizados durante los últimos 30 años no han revelado patrones claros, aún se están realizando estudios tanto de inventarios generales como de variables específicas. Los informes sobre la identificación de talentos en todos los códigos han aumentado en los últimos años, pero la mayoría son de naturaleza descriptiva. En esta revisión, sugiero que la investigación sobre la observación experta sistemática tiene potencial como enfoque práctico, pero se necesitan más estudios de este tipo. Considerando el examen de variables psicológicas específicas, sólo una investigación solitaria de la creatividad en adolescentes se ha mostrado prometedora. Se requiere más investigación sobre creatividad e identificación de talentos para replicar los resultados positivos encontrados en ese estudio. Al resumir la investigación sobre características psicológicas e identificación de talentos, concluyo que la investigación transversal en adultos no puede extrapolarse para su uso en la identificación de talentos con adolescentes. Propongo que los recursos se utilicen de manera más efectiva en la provisión de entrenamiento de habilidades psicológicas para jugadores de fútbol adolescentes, en espera de una investigación más sofisticada sobre una gama más amplia de variables psicológicas. Se recomienda que la investigación longitudinal o cuasi-longitudinal sea esencial para determinar si las mismas variables psicológicas son importantes para un desempeño sobresaliente a lo largo del proceso de desarrollo y si las variables psicológicas medidas durante la adolescencia pueden predecir un desempeño sobresaliente en la edad adulta.