Mismo equipo, nuevas ideas

Estamos a toda velocidad hacia septiembre y otra temporada se acerca rápidamente para muchos de nosotros.

Esta será la primera temporada en seis que no he estado involucrado con un equipo real en calidad de entrenador; en cambio, estoy trabajando en un centro de desarrollo en un club de la Premier League, entrenando a niños U7 que entrenan pero no juegan partidos.

También significa que es el primer verano en varios en los que no me he angustiado sobre si debería quedarme con el mismo grupo de jugadores u ofrecerles una voz fresca y pasar yo mismo a un nuevo desafío.

Es comprensible que muchos entrenadores, especialmente los entrenadores voluntarios entre nosotros, permanezcan con el mismo equipo año tras año, a medida que crecen a través de las fases de fundación (5-11) y desarrollo juvenil (12+).

Pero, ¿es eso lo mejor para los jugadores o, de hecho, para el entrenador?

Hay mucho que decir sobre la coherencia y la creación de una relación sólida con sus jugadores para ayudarlos a desarrollarse, hacerlos sentir cómodos en su entorno y sacar lo mejor de ellos.

Ciertamente tuve una relación fantástica con las chicas que llevé de U11 a U16: fue un placer verlas crecer no solo como jugadoras, sino también como personas.

Pero entrenar a un niño de 10 años requiere un conjunto de habilidades muy diferente al de entrenar a un niño de 16 años, del mismo modo que se presentan diferentes desafíos cuando se trabaja con un equipo de siete a uno de once.

Podemos perfeccionar esas habilidades con el tiempo y, si bien es absolutamente posible hacer una combinación con éxito, especializarse en una fase o grupo de edad en particular también tiene sus méritos.

«Los jugadores de los grupos de mayor edad pueden estar interesados ​​en poner un pie en la escalera de entrenadores…»

También existe la sensación de que los jugadores se benefician de una voz fresca después de un tiempo, alguien con ideas diferentes o que puede presentar la información de una manera diferente, lo que puede brindar un mejor apoyo a algunos jugadores.

Sin embargo, si se queda con el mismo equipo, tal vez por necesidad, si no hay otros voluntarios dispuestos, hay otras formas en que podemos refrescar las cosas.

Vea si puede traer un nuevo entrenador asistente, que puede traer consigo nuevas ideas y enfoques, o tal vez pueda organizar una serie de entrenadores invitados únicos a lo largo de la temporada.

Puede ser que haya jugadores en los grupos de mayor edad que estén ansiosos por poner un pie en la escalera de entrenadores y que puedan apreciar las oportunidades de involucrarse.

También podemos seguir desarrollando nuestro propio entrenamiento asumiendo nuevas ideas, particularmente cuando trabajamos con un nuevo grupo de edad o una nueva fase de desarrollo.

A menudo hay una variedad de excelentes oportunidades de CPD disponibles a lo largo de una temporada, pero si esto no está disponible para usted, vea si puede pedir ver las sesiones de otros entrenadores o hacer que otro entrenador vea la suya y le ofrezca algunos comentarios.

No creo que haya necesariamente una forma correcta o incorrecta en términos de si los entrenadores deben quedarse con el mismo grupo de jugadores o especializarse en un determinado grupo de edad. Y muchos, como se mencionó, no tendrán esa opción.

Pero siempre hay formas en que podemos mantener las cosas frescas para garantizar que el desarrollo y el disfrute continúen, tanto para nuestros jugadores como para nosotros como entrenadores.